教師專業發展評鑑工具資料檢核表

姓名：＿＿＿＿＿＿＿

 

 

 

 

【表A】教學觀察自評表

壹、基本資料

受評教師：                         填表日期：                  

任教年級：                         任教科目：                   

貳、填寫說明

一、本自評表旨在協助您自我覺察教學上的優缺點，進而產生自我改善的作用。

二、如您「總是」表現出該教學行為，請在「值得推薦」欄打勾；「有時」表現出該教學行為，請在「通過」欄打勾；「沒有」表現該行為，請在「待改進」欄打勾。

參、教師自評表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【B-1】教學觀察前會談紀錄

受評教師：               任教年級：           任教科目：                      

課程主題：                                                               

觀 察 者：                    觀察前會談時間：                         

 

一、    教學目標：

 

 

 

二、    教材內容：

 

 

 

三、    學生經驗：

 

 

 

四、    教學活動：

  

 

 

五、    教學評量方式：

  

 

 

六、    觀察時所使用的發展規準：

 

 

 

七、    觀察的工具和焦點：

 

 

   

八、    回饋會談時間和地點：

 

 

 

 

受評教師簽名：                      觀察人員簽名：

【表B-2】教學觀察表（他評）

壹、基本資料
受評教師：_____________ 任教年級：_______ 任教科目：____________

觀察者：_________________ 觀察日期：_______ 觀察時間：________至________

貳、填寫說明
一、針對評鑑項目評量重點勾選，以方便檢核。

二、可在文字敘述欄位補充說明。

參、教學觀察表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【表B-3】教學觀察後會談紀錄

受評教師：                任教年級：______ 任教科目：____________

課程主題：_________________________________________________________

觀察者：                   回饋會談時間：                         

建議回饋會談的重點

1.      評鑑人員根據教學觀察紀錄進行回饋及澄清，引導受評教師瞭解自己的教學優勢與建議改進方向。

2.      受評教師表達自己在教學過程中的感受、看法及省思。

 

一、   教學者教學優點與特色：

 

 

 

 

 

 

 

二、   教學者教學待調整或改變之處：

三、   對教學者之具體成長建議：

 

 

 

 

 

 

 

四、   確認教學觀察表的評鑑結果並簽名(雙方分別存放一份)

 

                                                                 (由受評者主填)

 

 

受評老師簽名：                                評鑑人員簽名：

【表C】教學觀察綜合報告表

壹、基本資料

受評教師代號：__________ 任教年級：________ 任教科目：___________評鑑者：__________

貳、填寫說明

請評鑑者將「教師自評」、「教學觀察表」所得到的結果轉錄於表中相對應欄位，然後在各項評鑑項目上，逐一判斷受評教師是否需要改善，如有需改善之處，請在「是否需改善」一欄打勾。最後再經由與受評教師的討論後，在總評意見中，補充說明受評教師整體表現的優劣得失以及具體改善建議。

層  面	評鑑指標	教師自評			教學觀察			是否需改善
		值得推薦	通過	待改進	值得推薦	通過	待改進
A課程設計與教學	A-3精熟任教學科領域知識
	A-4清楚呈現教材內容
	A-5、運用有效教學技巧
	A-6應用良好溝通技巧
	A-7運用學習評量評估學習成效
B班級經營與輔導	B-1建立有助於學習的班級常規
	B-2營造積極的班級學習氣氛

 

 

 

總評意見（請統整說明受評教師整體表現的優劣得失以及具體改善建議，如果空白不夠填寫，請自行加頁）：

 

評鑑人員簽名：                                       日期：             

 

 

【表D】專業成長計畫表

壹、基本資料

受評教師代號：                   任教年級：                

任教領域/科目：         ＿  ＿   導師或專任：＿＿＿＿＿＿

貳、說明

一、本計畫表旨在協助教師撰寫專業成長計畫，瞭解自己之優勢專業表現及需改善之評鑑指標項目，並進一步規劃所需採取之專業成長活動。

二、學校根據教師填寫之專業成長計畫，提供適當之協助。

三、欄位可視需要調整。

參、教師優勢之專業表現

請就綜合報告表中的評定結果，將自己優勢之專業表現項目列於下表(請列出評鑑指標編號)

肆、教師需要改善之評鑑指標項目及採取之專業成長活動

　　請就成長活動安排的內涵、方式、型態、作法及時間等詳加描述。例如：透過專題講座、觀摩、觀看相關影片、詢問同儕等方式，進行需要改善的評鑑指標內涵的成長。

 

 

 

 

輔導者簽名：_____________                       日期：___年___月___日

 

 

「教學觀察之客觀事實陳述」表

教學觀察之客觀事實陳述

學校：                                            受評教師：

教學領域(學科或學群)：                             學生年級：

時間軸	具體事實證據陳述		檢核重點代號
	教師行為描述	學生行為描述/行為代號