高中部數學科 - 104學年度第一學期校內數學雙週一題

104學年度第一學期校內數學雙週一題－第三題

題目：1041-3南科實中校內雙週一題.pdf

參考解答：1041-3南科實中校內雙週一題－參考解答.pdf

備註：

1. 依題意，共可決定幾個不同的圓，應視為「雖半徑相同，但位置不同則相異」，部分同學以「三角形種類判定圓的

個數」。因題目敘述不夠完整，故兩種論述方式皆正確！

2. 考慮以「三角形種類判定圓的個數」的同學，答題中，（1,根號2,根號5）與（1,根號5,2倍根號2）兩組應視為相同

半徑之圓。

3. 給分方式依答題內容之「詳細度」、「論證方式」、「答案正確度」及「說明過程」部分給分。