Web Title:高中社會科高中社會科

2012-03-30 L4:貨幣如何影響生活

高二下公民
[flash=youtube]http://www.youtube.com/watch?v=LitGJr-fVDg&feature=related[/flash]

2012-03-29 L3: 1杯咖啡中的貧與富

高二下公民
[flash=youtube]http://www.youtube.com/watch?v=dstkD987c7Q&feature=related[/flash]

2012-03-29 L3: 全球化貿易的負面效應 - (中文版)

高二下公民
[flash=youtube]http://www.youtube.com/watch?v=8GEg787psh0&feature=related[/flash]

2012-03-29 L3: 自由貿易的崛起

高二下公民
[flash=youtube]http://www.youtube.com/watch?v=aXwWplpNcH4&feature=relmfu[/flash]

2012-03-29 L3: WTO

高二下公民
[flash=youtube]http://www.youtube.com/watch?v=_ZybuN7wqkE&feature=list_related&playnext=1&list=SP081A2A590DFB80F4[/flash]

2012-03-29 L3:國際貿易

高二下公民
[flash=youtube]http://www.youtube.com/watch?v=Vn18Ck8Hla8&feature=related[/flash]

2012-03-28 L3: 國際貿易後的社會福利改變

2012-03-14 L1:Friedman從一隻鉛筆來談經濟學

高二下公民
[flash=youtube]http://www.youtube.com/watch?v=S92e0AFGVwU&feature=related[/flash]

2012-03-08 L1:學習手冊Q4 Q5 :資源相同的甲國與乙國都生產米與布 解析

高二下公民

資源相同的甲國與乙國都生產米與布。圖四是兩國各自的「生產可能線」;圖中a 點是甲國在貿易前的生產點,也是消費點; b 點是乙國在貿易前的生產與消費點。

 

39..關於兩國兩項產品的絕對利益、比較利益與專業分工,下列敘述何者正確?

(A)甲國具有生產米的比較利益   (B)甲國沒有生產布的絕對利益

(C)乙國沒有生產米的比較利益   (D)乙國具有生產布的絕對利益

【答案B

【解說】(1)絕對利益:

甲國:皆無絕對利益。其生產米的數量低於乙國、生產布的數量等於乙國。

乙國:具有生產米的絕對利益。其可以生產150斤;甲國只能生產100斤。

        (2)比較利益:

 

生產1匹布的

機會成本

生產1斤米的

機會成本

甲國

1斤米

1匹布

乙國

1.5斤米

2/3匹布

           甲國:生產布的機會成本小於乙國,具有生產布的比較利益。

           乙國:生產米的機會成本小於甲國,具有生產米的比較利益。

【出處】三民版高中公民與社會()第六課〈國際貿易與國際金融〉P.118-119

 

 

40..若兩國均專業生產其具有「比較利益」的產品,然後在兩國之間自由買賣。下列何者為兩國進出口貿易後,「絕對不可能」出現的情況?

(A)乙國消費95斤米與51匹布      (B)甲國消費76斤米與50匹布

(C)乙國消費的米與布都是75單位   (D)甲國消費的米與布都超過51單位

【答案B

【解說】兩國專業生產各自具有比較利益的產品時,兩國共會生產出150斤米與100匹布。如果甲國消費76斤米與50匹布,則乙國只能消費74斤米與50匹布。從機會成本的角度來看,甲國生產100匹布,乙國生產150斤米,且甲國最多願意用1匹布的交換1斤的米,乙國願意用1.5斤的米換1匹布  (A)乙國消費95斤米,可以用剩餘的55斤米向甲國交換55匹布。 (B)甲國消費50匹布,最多只能用剩餘的50匹布向乙國交換75斤米(=50×1.5)(C)乙國消費75斤米,可以用剩餘的75斤米向甲國交換75匹布。 (D)若甲國消費51匹布,可以用剩餘的49匹布向乙國交換73.5斤米(=49×1.5)

【出處】三民版高中公民與社會()第六課〈國際貿易與國際金融〉P.120-121

 

2012-03-01 L2: 政府對市場的影響

更多消息
搜尋
QRCode
QR Code