說明：一、依據 113 年 1 月 8 日南市教安(一)字第 1121719300 號函辦理。二、每年 3 月第 4 週為本市校園性別平等教育週，本校以南市教安(一)字第 1121719300 號函進行宣導，內容包含性別平等教育法 20 週年、兒少自我保護不提供個人私密影像、防制未經同意散布私密影像、藉由私密影像來進行勒索及網路跟蹤騷擾等議題，以持續促進性別地位之實質平等及提升學生對於數位性別暴力事件的敏感度，並提供相關宣導影片供各親師參用。三、為響應教育部訂定每年 4 月 20 日為性別平等教育日及邇來新聞事件頻傳兒少私密性影像外流情形，再次向校內親師生推廣相關單位製播防治數位性別暴力影片及數位性別暴力 OUT 聊天機器人連結，以保障兒少覺察網路危機：（一）保護自己勇敢求助：揭露深偽技術(Deepfake)詐騙新手法，https://www.youtube.com/watch?v=kvl7fhvH9Q4。（二）私密性影像外流，真的不是我們的錯：https://www.youtube.com/watch?v=vpQnCv_3r48。（三）完整解密網路跟騷手法！ 南市防治數位性別暴力微電影首部曲-「看不見的恐懼－數位科技下的跟蹤騷擾」：https://www.youtube.com/watch?v=lamiBlBgIdQ&t=7s。（四）本局教育花路米 Messenger「數位性別暴力 OUT」聊天機器人：https://m.me/tnboe?ref=mainmenu 。

競賽日期：              (自由式)  中華民國113年 5月 25 日~26 日(自由式若參賽人數不如預期，將擇定5/25舉辦)(曲棍球)  中華民國113年 6月 1~2 日(競  速)  中華民國113年 6月 1~2 日(花  式)  中華民國 113年 5月 25 日~26 日競賽地點：(自由式) 臺南市北區   小東公園-小東路與林森路交叉口(曲棍球) 臺南市永康區  黃蜂綜合運動城 (競  速) 臺南市大灣區 永大滑輪溜冰場 (花  式) 臺南市北區   民德國中報名截止日期：自即日起至 113 年 4 月 28 日(日)24:00 前，逾期不予受理。

高年級電腦課OpenID 與線上學習平台閱讀教育中年級電腦課 第 17 屆畢業生畢業磚牆影片 第 17 屆畢業歌大合唱-青春有你 數位學習深耕計畫課程 自動澆灌莓家園-使用 Matrix Mini  程式檔 數位學習深耕計畫課程成果影片 南科實中不停學平台 學生 OpenID 查詢與密碼修改 學生 Google 帳號查詢 學生 OpenID 帳號查詢與修改   學生端如何從 Google Classroom 進入線上直播課程 Cool English 學習吧 Pagamo 均一教育平台 因材網 因雄崛起 南科實中圖書館藏查詢 好書推薦 台南市立圖書館 布可星球 布可星球及電子書使用方式 數位讀寫網 國語小字典 教育百科 認識網際網路  Google 帳號簡易登入 好書推薦單 HAMI BOOK：連結 認識鍵盤：打字練習 打字練習網：花蓮縣中英打字 運算思維：Code.org  401  402   403     404   405   406   407   408 學生 OpenID查詢與密碼修改 學生 OpenID帳號查詢與修改  SKETCH UP 3D繪圖：https://app.sketchup.com/app 自由 SVG 圖片搜尋：https://freesvgclipart.com    自由向量圖庫：https://publicdomainvectors.org/en/openclipart-org Photocap影像編輯 (軟體下載) 、(範例檔案)、(大頭照範例) LibreOffice 官方網站 LibreOffice 教學資源 學力檢測問卷 $(document).ready(function(){ $('#PageTab').easyResponsiveTabs({ tabidentify: 'vert', type: 'default', //Types: default, vertical, accordion width: 'auto', fit: true, closed: false }); });

臺南市衛生局辦理 113 年「 青少年身心健康」 社區關懷講座 相關資訊。(一)第一場: 113 年 04 月 14 日(星期日)         講題: 青春的蛻變：青春期的生理、心理變化        講題: 成為自己身體的主人：身體的界限與自主權        時間:上午 9:00~1130        講座地點：臺南市政府衛生局林森辦公室 5 樓會議室 (701 台南市東區林森路一段 418 號)        費用：免費        報名人數： 120 人為限，參與者致贈憂協「幸福喜麵」伴手禮一份       活動承辦人: 常務監事  蔡咏良醫師 (欣悅診所) 06-2616266       主辦單位: 社團法人臺南市憂鬱症關懷協會       報名網址   https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScxoHVtv5yTNJ-oicc0wYOIH0Nk6SEeUDCA7p9o2oOeN9hSdA/viewform?usp=sf_link(二)第二場: 113 年 06 月 16 日(星期日)  臺南市政府衛生局東興辦公室 (新營)        講題: 陪伴孩子學習生命中的大事：感受愛、瞭解性        講題: 成為一個完整的人：認識性別特質、性別認同和性傾向(三)第三場: 113 年 09 月 29 日(星期日)  臺南市政府衛生局林森辦公室 (台南)        講題: 陪伴孩子走過關係的課題：從人際關係到親密關係                                                        講題: 親師攜手:陪伴孩子健康快樂成長(四)第四場: 113 年 11 月 03 日(星期日)  臺南市政府衛生局林森辦公室 (台南)        講題: 如何陪伴青少年走過人生的狂飆期        講題: 情感練習曲：情感的滋養、表達及管理  113 年 4 月 13 日杏璞情緒轉運站 x 親子雙方的蛻變課程招生囉！ ☀️☀️說過杏璞的課做實驗:把連續劇改成單元劇,方便超級忙碌的現代父母. 成效如何呢? ????還可以,但最大的改變是爸爸們的參予變多了.嗯!週六夫妻終於有空一起來上課!???????????? ????‍♀️⛹️????‍♂️其實,青少年家長情緒教育更適合單元劇形式,因為比較是”主題式”.舉例來說:第一節就是談親子雙方的心態改變,接著是性問題,網路問題等等. ????????沒錯!孩子長大了,父母心態若不調整,會使兩造皆受傷;相反地,若成熟地調整自己的心態,保證會”海闊天空”.(你想的沒錯,上一句是”退一步”!) 但是調整心態容易嗎?難啊! 比較好的方法是”了解他們”. ????????????真的不是”我也走過青春期啊”,就代表你懂青春期,懂自己的孩子. 青春期,青少年期有許多的變化”眉角”,家長若了解,自然有應對的方法. 讓我們在孩子長大的過程中,也變化成更好的自己吧! 歡迎大家來多了解青少年一點,聽聽廖璽璸醫師的”親子雙方的蛻變” ⭐️✨⭐️上課資訊請見下方連結. 課程連結： https://reurl.cc/VNKX5A 特教宣導--亞斯伯格症候群他們獨行，與環境格格不入，情感上疏離，卻對批評敏感。他們與人互動不依循慣例，言語奇特，沈迷於特殊癖好和自己的異想世界。他們誠實、忠誠、堅決、有社會正義感。他們有不尋常的特質，也可能一輩子古怪；有人讚嘆這些古怪恰似亮麗的絲線，穿梭在我們的生活掛氈上，我們的文明因此免於枯燥黯淡。他們是有亞斯伯格症的一群。亞斯伯格症候群（Asperger's Syndrome， AS），簡稱亞斯伯格症或亞氏症，由維也納的亞斯伯格醫師在 1944 年首先定義。具有這個症候群的人往往會展現某些顯著、特定的能力和行為模式，他們對特殊興趣著迷，動作笨拙，需要學習才能瞭解別人的感受和想法，尤其需要加強人際互動能力。但是他們擁有許多正面的特質，不乏政界、科學界和藝術界的偉人，他們充分利用這些特質而有非凡的成就，例如牛頓、愛因斯坦。亞斯伯格症的成因與腦神經生理有關，男女比率約為 9:1。過去學界普遍視之為「泛自閉症」（ Autism Spectrum Disorders ）之一種，同屬於「廣泛性發展障礙」，指涉此症可能廣泛影響大範圍能力的發展。目前DSM-5(美國「精神疾病診斷與統計手冊」第 5 版， 2013)則已正式同歸類為「泛自閉症」，不再細分類別。此症候群與高功能自閉症雖有諸多相同處，但仍有其獨特處，尤其在大專院校的校園與課堂常常會有他們的身影，因此特別說明其身心特質與協助策略。 亞斯柏格症學生的身心特質（注意：亞斯柏格症學生雖然具有很多共同特質，但每個人都有其個別性的。）1. 認知能力、自理技能、適應性行為（有關社會互動除外）、及對環境的好奇心等正常發展。2. 具有不同於（而非劣於）一般人的思考方式。 通常具有追求知識、真實、與完美的強烈欲望，不過其優先順序可能和一般人不同。 解決他心中所認為的問題，優先於滿足他人的社會或情緒需求。 重視創造性甚於合作性。 非常在意一般人不會覺察的「小疏失」，卻未注意到「大錯誤」。 3. 有特色的認知發展。 很有原創力。 具有獨特的幽默感。 想法比較無彈性，不允許改變或失敗。堅持完成想要做的事。 通常有視覺上的優勢，具有很好的圖像式思考的能力。 只要是有興趣的主題，都有超強的記憶力和求知慾。 有邏輯性，在某些方面擁有超強的組織能力。 通常在數學或科學有良好表現。 核心困難在感情和社會行為方面。 常無法面對錯誤，遇到討論與爭執容易陷入固執和憤怒。 社會互動能力差，人緣不佳。 同理能力差，難以理解別人的想法和感覺；認為他人的想法一定和自己一樣，或一個人說的便是真正想的；只談自己有興趣的內容而不注意他人的反應。 即使知道他人的感覺，也常常不知如何有效回應。 無法辨別社會性的線索，因此會不自覺說出得罪他人的話。 通常在情緒方面成熟得較晚，即使已是青少年或成人了，還相信孩子氣、不真實的事，對事件的詮釋也可能還有魔法和想像的成份，分不清虛構的小說和事實。 可能極力尋求、並享受獨處。 校園中易受嘲弄而致退縮至個人活動。 女性亞斯伯格症者在社交技巧方面的問題較不嚴重，看起來好像只是不成熟，而不是怪異；但社交上仍是孤立，因此往往退入自己的異想世界裡。由於比較不容易被診斷發現，而默默承受痛苦。5. 具有無關語言能力的溝通障礙。 口語發展似乎無礙，實質上有困難，包括語言內容（例：侷限，重複、學究式的語言）、語用（例：講不相關的話、問不相關的問題、令對方難堪的開場白）、語意（例：以表面字義理解語言、難理解一字多義或雙關語）和音律（例：奇怪的音高或節奏）。 非口語溝通能力有損傷，包括表達與理解，例如：手勢少、肢體語言笨拙、臉部表情少或不恰當、注視他人的眼光僵硬而奇特、不會用眼神傳遞訊息、與人過度靠近。 情緒的表達與管理有困難；也難於表達他人期待的情意或感情。 可能會喃喃自語（有時候那是複述白天和別人的談話）。6. 對特定事物有強烈的興趣。 著迷於特殊的興趣，因而佔據了過多的時間或對話的主題。 堅持某些生活例行程序或自己建立的一套生活常規，可能因而影響他人的生活；他人若不配合，則可能引發焦慮、沮喪、或發怒。 對於這種強烈的興趣行為，真心投入，享受其趣，不想抗拒它（不同於強迫症）。7. 經常處於焦慮狀態，並衍生哀戚或憤怒。 很容易焦慮，對大小事皆可能焦慮；焦慮起起伏伏，甚至有週期性。 任何的社會互動，包括開始、持續和結束一段談話，都會引起焦慮。日常例行規律的改變和有些感官經驗也會帶來緊張。 因應方式是專注在特殊的興趣上；焦慮愈深，就愈著迷、愈鑽牛角尖、愈堅持例行的程序。 8. 對於批評與不完美的忍受力低。 主要的壓力來自社會互動，往往帶來焦慮和沮喪。無法瞭解別人的想法，容易遭人誤會，因而變得多疑，甚至偏執。 容易因不良的生活經驗而形成負面思考的傾向。9. 有動作協調方面的問題。 感覺統合不協調，動作笨拙、姿勢怪異、平衡感欠佳、抓握困難。 容易因此引來同儕的譏笑、失去與他人互動的機會、或是覺得窘迫或生氣。10.可能有感官過度敏感的困境。 具有不同的感覺經驗，對於情境可能會有不同的知覺。 常見的類型：聽覺敏感、觸覺敏感、嗅覺或味覺敏感。 較難接受的三類聲音：突然的噪音；高音頻連續的聲音（例：吹風機、電鑽聲）；多種混雜聲音的組合（例：教室下課時的吵雜聲）。 您可以提供的協助（注意：每個學生都是獨特的個體，因此策略的選用需考慮學生的個別差異。）1. 課堂學習時，提供引導或同伴。 協助分組合作事宜。 提供考試或讀書策略。 提示教學內容重點。 提示作業重點。 利用他的視覺學習優勢，選擇圖像式的教學方式（例：電腦光碟）。 協助規劃讀書/作業時間。 安排朋友圈。 教導如何求助（例：聽不懂時、有困難時）。 接受他的特殊興趣與執著，甚至建設性地引導，發展為特殊專長。2. 注意其焦慮徵兆，並協助減輕其焦慮。 留意焦慮程度增加的跡象，例如：搖晃身體、想法頑固。尚未發生的事件也可能引發焦慮，例如：考試。 焦慮的程度如果輕微，一般減壓的方法就可以奏效。減壓策略：從事放鬆活動（例：獨處、深呼吸、正面思考、聽音樂、幫忙家事）、從事覺得有成就的事、從事運動（例：盪鞦韆、跳彈簧床、騎腳踏車、遠足）、轉移注意力（例：專注於特殊嗜好）。 壓力最大的事就是人際互動，他每天都需要有獨處的時間。 認知處理：解釋情況，讓他知道焦慮是可以控制的。 生活作息結構化，讓生活可預期。日常例行程序若有變動，盡可能預先提醒他，甚至協助他預作必要準備。 如果有感官過度敏感的現象（例：聽覺、觸覺），避免製造困境；若發生感官敏感現象，可以表示理解，或是允許他做些改善或預防措施（例：過度敏感時，避開某些聲音、聽音樂阻斷聲音、使用耳塞）。 只處理真正不可容忍的行為（例：攻擊行為）；如果只是古怪的行為倒不必費心去改變，以免引發不必要的焦慮或衝突。 當他發脾氣時，試著保持耐性。他可能因為焦慮或挫折而發脾氣，處理造成焦慮或挫折的源頭，或者提示他運用情緒管理策略。3. 以正向、具體的方式溝通。 盡量不作負面批評。 避免雙關語、成語、抽象或模糊的字句。 兼用口語與視覺提示。 使用堅定、沈靜的聲音，避免對他大音量說話，因為可能引發其焦慮或害怕（如果對聲音敏感時），或誤解為對方在生氣。 和他說話時，如果未得到回應，不要假設他是故意忽視。他的視知覺或聽知覺可能有異常情形（例：聽到了每個字，卻不知其意），因為他的腦需要較長時間處理資訊，仿如一般人在處理外語的情況。 不要認為他的行為是衝著自己，通常他的原意並非我們所解讀那般。 保持幽默感!盡量去看他的行為的有趣面，即使令自己尷尬的場面，何妨自我調侃一下。 您可以使用的資源 國立臺南大學資源教室(06） 213-31111 #644 、 646 國立臺南大學特殊教育中心諮詢專線 (06 ） 213-6191http://www2.nutn.edu.tw/gac646/home.htm 南方璀璨的星星（南部地區亞斯伯格症者之家長團體）http://tw.myblog.yahoo.com/sabina-20060814 On-Line Asperger's Sayndrome Information and Support (O.A.S.I.S.)http://www.udel.edu/bkirby/asperger/ Tony Attwood's web sitehttp://www.tonyattwood.com.au/ 參考書目何善欣譯（民 94 ）。亞斯伯格症：寫給父母及專業人士的實用指南。臺北市：久周。（Tony Attwood著，1998：Asperger’s Syndrome）American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). Washington, DC: Author.Asperger Syndrome Support Network (Vic) Inc. （2008）. Asperger's Syndrome: What is it? Retrieved from http://home.vicnet.net.au/~asperger/whatis.htmAttwood, T. (1998). Asperger's Syndrome: A guide for parents and professionals. Philadelphia: JKP.Attwood, T. (2008). Asperger's Syndrome. Retrieved from http://www.tonyattwood.com.au/Kirby, B. L. (April 30, 2008). What Is Asperger Syndrome ? Retrieved from http://www.udel.edu/bkirby/asperger/Kleverkamp, R. (2008). Successful management strategies for coping with high-functioning autistic people. Retrieved from http://home.vicnet.net.au/~asperger/Strategies.htmWaterhouse, S. (2000). A positive approach to autism. Philadelphia, PA: JKP.   國立高雄師範大學特殊教育中心 113 年度「特殊教育諮詢專線」服務諮詢卡（如附件），詳如說明，請查照。   主旨：檢送本校特殊教育中心 113 年度「特殊教育諮詢專線」服務諮詢卡（如附件），敬請轉知所屬學校/單位，請查照。 說明： 一、本校特殊教育中心接受教育部委託辦理「特殊教育諮詢專線」，以提供各級學校師生及家長特殊教育諮詢服務。 二、本校特殊教育中心所提供之電話諮詢服務專線為： 07-7132391 ；網路諮詢服務網址為： https://special.moe.gov.tw/consultation.php?paid=58 。  轉知教育部辦理「校園心理健康促進與自殺防治手冊」~「線上家長工作坊」推廣計畫，請鼓學生家長踴躍參加。以下有很不錯的線上課程資訊，希望我們一起關注兒少與青少年心理健康及自殺相關議題。詳細訊息如下：(一)辦理時間： 113 年 3 月 9 日(星期六)9:00-12:00(二)辦理方式：採線上工作坊，連結於行前通知發送。(三)參加對象：各級學校學生家長及教育相關人員。(四)報名方式：採網路報名，請於 113 年 3 月 1 日（星期五）中午 12 時前完成報名，連結：https://forms.gle/UnPPfrWrtAavuk1D7(五)工作坊聯絡人：國立臺灣大學醫學院護理學系劉莎玟小姐；電話：(02)23123456 分機 288430 ； Email ：ntunurse214@gmail.com。                    112 學年度臺南市特殊教育學生家長資源手冊已公布於特幼科(tn.edu.tw/文件下載-特幼教育科-二股)與特教資源中心(serc.tn.edu.tw/出版品)網站，相關特教資源資訊可參閱查照：https://serc.tn.edu.tw/112%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E8%87%BA%E5%8D%97%E5%B8%82%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%AE%B6%E9%95%B7%E8%B3%87%E6%BA%90%E6%89%8B%E5%86%8A/ ～做看得見的改變，成為有效能的老師～透過於校園實際現場拍攝正向行為支持及班級經營系列示範影片，提供教師如何為學生創造正向行為結果的教育環境，並有效改變學生的行為模式，鼓勵學生養成積極性、建設性的行為，降低問題行為的發生及影響，達到預防性及教育性的目的，以提供現場教師教學或參酌使用之參考。 112 年度臺南市所屬各級學校辦理校園正向行為支持與班級經營系列https://www.youtube.com/playlist?list=PL1ykLaU6Gc3s3wkd_30n1p8_rPhp-Isyx   學齡兒童家長情緒教室—情緒教養一起來！家長報名連結：https://forms.gle/LbLE8vyVKPsFGDhw8【開課日期】2024 年， 2/22 、 2/29 、 3/7 、 3/14 、 3/21 連續 5 個星期四，早上 9:00-11:30 。【上課地點】南科實中國小部二樓會議室。empty head寒假 校園情緒教育種子教師工作坊開跑了！ 時間： 113 年 1 月 22 日（一）-113 年 1 月 23 日（二） 研習學習。 地點：南科實中國小部二樓會議室 報名：臺南市研習護照288360 【研習手冊】由協辦單位杏璞身心健康關懷協會提供每位研習教師教學手冊及學生手冊紙本各一份。 【共備社群】歡迎加入 113 學年度【跟情緒做個好朋友】教師共備社群，將會贈送杏璞身心健康關懷協會即將出版的「跟情緒做個好朋友」教學工具書一本，對於如何將情緒教育運用在班級經營上會更有系統的介紹和引導。 高張力與衝動攻擊 行為介入與應對策略 【引自 張閔淳諮商心理師臉書】https://www.facebook.com/100068368122590/posts/pfbid02NmkFZYzLVJu6JnvJU2NppAkQNxDVQy4o1UVWYDiX7ZJpxZdSXWhx47bwYhE3rbt6l/?d=n  性平法修法重點說明圖卡 衛福部製作「推廣性創傷復原中心-重拾生活之味」教育影片素材,惠請推廣運用。 說明: 為增進民眾對於性創傷之認識及其被害人之理解與接納,本部製作旨揭教育影片,並已放置本部官網(保護服務司/性侵害犯罪防治/宣導專區/影音專區),影片連結如下: (一)推廣性創傷復原中心-重拾生活之味: https://youtu.be/MaO3DioCTfU (二)推廣性創傷復原中心-重拾生活之味_30 秒精華版: https://youtu.be/W4_krVfLcTI (三)推廣性創傷復原中心-重拾生活之味_60 秒精華版: https://youtu.be/wDYBIz1iJDA   教育局公告 225939 轉知台灣展翅協會製作之防制數位性暴力及兒少性剝削宣導影片，宣導周知並善加運用。 1 、關於青少年自拍性私密影像-家長該知道的事《理解及展開對話》https://www.youtube.com/watch?v=21wbJhHBnM4&list=PLHSMQhhsbtSg-7aUcofgGV6tTYWpn3wgi&index=42 、關於青少年自拍性私密影像-家長該知道的事《協助及支持》https://www.youtube.com/watch?v=8zBkcxJrfek&list=PLHSMQhhsbtSg-7aUcofgGV6tTYWpn3wgi&index=53 、看到他人性私密影像外流，你的檢舉事關重大《正義第三者》https://www.youtube.com/watch?v=-ljBpnhGiEM&list=PLHSMQhhsbtSg-7aUcofgGV6tTYWpn3wgi&index=34 、當有人要求性私密影像【男孩篇】https://www.youtube.com/watch?v=9elThpSsDC8&list=PLHSMQhhsbtSg-7aUcofgGV6tTYWpn3wgi&index=25 、當有人要求性私密影像【女孩篇】https://www.youtube.com/watch?v=ZU7WUz_1anM&list=PLHSMQhhsbtSg-7aUcofgGV6tTYWpn3wgi&index=16 、遇到網路誘拐者會發生什麼事https://www.youtube.com/watch?v=gbN3Y96FOXk&list=PLHSMQhhsbtSg-7aUcofgGV6tTYWpn3wgi&index=6 教育部教師諮商輔導支持中心 https://www.facebook.com/tcare.k12ea   ~~杏璞 情緒教養特別演講 開跑囉~~ 時間： 112 年 112 月 16 日(六) 上午 1000-1200 演講者：柯慧貞 教授 講題：「少年「不迷網」！每個成人必知的教養關鍵！ 地點：安之講堂(南區夏林路 167 號四樓) 報名網址： https://reurl.cc/V49KDQ 備註：報名限額 60 位，希望報名後發現自己有事無法前來者，務必取消，可以讓候補者可以補上。 預防孩子被網路綁架！ 聰明開機，智慧使用，適時關機。 不迷網，，不亂滑，不成癮！ 天下雜誌專訪網癮防治專家柯慧貞教授，杏璞特邀前來對此重要議題與家長對談。 沈迷網路國中生，由疫前 15%增至 24%。 上網不一定等於學習；這條線該怎麼畫？ 柯教授是全台最有經驗的網癮專家。 機會難得，切勿錯過！   親子性教育講座【親子調溫講座－性教育三部曲】，三大主題系列課程，與家長一起陪伴孩子們成長，了解孩子們從小到大有關性教育的疑惑！ (一)活動主講人：元品心理諮商所諮商心理師-蔡于岑心理師 (二)活動地點：臺南市立圖書館永康總館-4F 手作教室(台南市永康區康橋大道 255 號) (三)活動日期： 1 、 112 年 11 月 18 日上午 10 時， Part.1 性教育首部曲：學齡前性教育 2 、 112 年 11 月 26 日上午 10 時， Part.2 性教育二部曲：學童期性教育 3 、 112 年 12 月 10 日上午 10 時， Part.3 性教育三部曲：青春期成長篇 (四)報名網址： https://p.tainan.gov.tw//sAibV1 四、旨揭活動如有相關問題，歡迎來電洽詢：臺南市政府衛生局國民健康科潘小姐 06-357716 分機 298 。  五、相關宣傳海報，請詳閱附件。   本協會擬舉辦【療癒心理學〜走上成長與修復的道路】公益自我成長線上課程，敬請協助公告，歡迎有興趣者踴躍報名參加。 112 學年度特教助理員錄取及備取之公告。 正取：陳○杏  備取：無。 敬請於 112 年 9 月 8 日下午 4 點前，請被錄取者完成報到手續，逾時視同放棄，屆時 由備取者遞補，不得異議。 112 年 9 月 6 日下午 4 時特此公告。   2023 年佛光山慧慈寺 「孩子,我想好好的與你說話」親子講座報名表 打開孩子的「心」世界  讓愛流動在我們之間 ●活動日期： 112 年 11 月 26 日(星期日) ●活動時間：下午 2:00~5:00   ●活動地點：佛光山慧慈寺(台南市善化區光復路 160 號) ●洽詢電話： 06-5816473 https://forms.gle/KuJBRmtxNRoDyAQV9   『父母需要聊一療』家長小團體課程，共計五次。 課程簡介如下︰ 一、講師：林吟芸 心理師 二、活動地點：南科國中團體諮商室 三、活動對象： 校內學生家長 6-8 名，對親子教養議題感興趣、或想探索增進親子關係之家長。 四、活動目標： 1.    協助家長覺察理想與實際教養上的落差，以及此落差對親子關係與自己在教養心態及行為上的影響。 2.    協助家長探索過往被教養的經驗對現今教養孩子上的影響。 3.    幫助家長理解安置自己的情緒對維護親子界線的重要。 4.    透過團體讓家長獲得支持感，並彼此討論分享教養方法。 五、報名期限及方式︰112 年 11 月 6 日(週一)下午 5 點前報名截止。    （請掃 QRCODE 報名） 詳細課程日期內容，請參閱附件:112-1【父母需要聊一療】家長成長團體。 杏璞身心健康關懷協會辦理【青少年家長情緒教室】 如何跟小孩談情說性？健康性教育家長場報名網址： https://reurl.cc/9R5Ek8~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~如何跟小孩談情說性呢？杏璞協會與慈恩心理治療所羅紀萱心理師敲定 10/22(日)下午 1400-1630 舉辦健康性教育家長場，讓家有青春期小孩的家長一起來學習，打開性教育知識大門，開啟談性溝通管道。在面對孩子的好奇時，可以運用「年紀小說事實，年紀大靠關係」的方式，創造輕鬆自在的「談性」氛圍。不論性別，當家長的其中一方是放鬆自在，談性彈性，關係感性的心情狀況下，就可以和孩子聊，不見得一定是「父與子」或「母與女」的對話。若家長願意學習與孩子談性，用發展的眼光陪伴孩子一同成長，讓孩子明白其實慾望不可怕，可怕的是不理解，孩子也將建構出健康的性價值觀。以「依附關係」為前提下的性教育，是在陪伴孩子，從自己的感覺出發、進而學習到理解感受他人的感覺，自愛、自重、自我珍惜，進而去願意保護自己。報名網址： https://reurl.cc/9R5Ek8   112 學年度特教助理員錄取及備取之公告。 正取：陳○杏  備取：無。 敬請於 112 年 9 月 8 日下午 4 點前，請被錄取者完成報到手續，逾時視同放棄，屆時 由備取者遞補，不得異議。 112 年 9 月 6 日下午 4 時特此公告。   112 學年度【普師特教專業知能】研習時數紀錄 上傳表單    https://forms.gle/YX1g2FvLGSiLbMPAA 南市教育局國小班級輔導系統     https://std.tn.edu.tw/Assist/   國小暨雙語部輔導記錄管理系統 https://web.nnkieh.tn.edu.tw/haksing/modules/yh_counseling/  

有意願報名113年SUPER STAR民俗體育錦標賽的學生請4/17前與國小部體衛組聯繫。

說明：一、本館歷時多年，凝聚近 20 位共同策展科學家研究心血，全新常設展「奇幻自然」，延續原「數與形」啟發的核心精神「自然奧秘，科學解析」規劃 5 大主題，透過標本、模型、互動式裝置及影片等方式詮釋，深入淺出介紹自然界的多樣性、形態、功能、行為和科學探究，觀眾可以盡情觀察、互動探索琳瑯滿目的科學故事。二、旨揭展區於本館官網資訊如下：(一)展區簡介及課綱議題領域：詳首頁/展覽與劇場/展區資訊/生命科學廳/奇幻自然 https://www.nmns.edu.tw/ch/exhibitions/galleries/life-science-hall/fantastic/ 

一、招生科班與名額及其他相關規定請參閱招生簡章。簡章內容可至恐校網頁免費下載，網址 http://www.nyvs.tn.edu.tw/南英商工首頁（校園佈告欄）─113 學年度完全免試入學簡章及報名表。二、招生諮詢請洽該校教務處，電話： 06-2131912 或 06-2132222 轉 203 、 205 。

113 年九年級適性入學宣導座談會當日簡報下載 

一、日間部正規班 113 學年度熱烈招生中，入學方式計有高雄區完全免試入學、免試入學、技優甄審及特色招生等管道。二、 113 學年度特色招生將於 113 年 3 月 11 日至 3 月 15 日受理報名，招生科班計有美術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科、音樂科及舞蹈科，相關資訊詳見招生 DM(如附件)。三、新生入學本校除享有政府免學費補助外，另有高額入學優惠獎勵，並備有校車及宿舍供遠道學生申請。四、提供新生入學免費諮詢服務，諮詢報名網址： https://www.charts.kh.edu.tw/choose/in/in.asp ，或洽教務處註冊組藍伯瑋組長，洽詢電話（ 07 ） 5549696＃207 。

一、依據國立臺灣戲曲學院 113 年 2 月 22 日戲曲教字第 1135000544 號函辦理。二、國立臺灣戲曲學院為全國唯一 12 年一貫制培育傳統表演藝術專業人才首府，入學後均享公費待遇，經升部評鑑通過者可直升國（高）中及四技部（如附件 1 至 4 ）。三、旨揭招生相關資訊如下：(一)國小部單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科。２、招考年級：國小五年級。３、報考資格：國小四年級（含）以上。(二)國小部轉學單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科。２、招考年級：國小六年級。３、報考資格：國小五年級至六年級。(三)國中部單獨招生：１、招生科別：戲曲音樂科、歌仔戲科、客家戲科。２、招考年級：國中一年級。３、報考資格：國小六年級至國中一年級。(四)國中部轉學單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科、戲曲音樂科、歌仔戲科、客家戲科。２、招考年級：國中一年級至國中三年級。３、報考資格：國小六年級至國中三年級。(五)高職部轉學單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科、戲曲音樂科、歌仔戲科、客家戲科。２、招考年級：高職一年級。３、報考資格：國中三年級。四、報名期程：即日起至 113 年 5 月 29 日（星期三）止。五、報名方式：採網路上傳或紙本通訊報名，擇一即可。六、考試日期： 113 年 6 月 15 日（星期六）。七、相關補助：(一)報名費：低收入戶子女全免；中低收入戶子女半價優惠。(二)財團法人中國財稅金融文教基金會「關懷弱勢家庭子弟助學愛心專案」（如附件 5 ，高職轉學獨招不適用本專案，且本專案依據當年度核定補助結果為準）：低收入戶考生（限〔含〕國小六年級以下）及陪同家長得申請報名費、交通費及餐費補助；註冊入學後提供住宿費、生活零用金補助。八、公費就讀：國立臺灣戲曲學院高職（含）以下學生享有公費待遇，公費項目含學費、雜費、伙食費、書籍費、制服費。九、招生簡章：請至國立臺灣戲曲學院「招生資訊」網頁（ https://www.tcpa.edu.tw/p/426-1000-21.php?Lang=zh-tw ）下載，或免費索取紙本簡章（自付郵資 50 元）。十、其它多元招生訊息請關注「國立臺灣戲曲學院招生資訊」臉書粉絲專頁（ https://www.facebook.com/NTCPA.Information ），亦可參考本校宣傳影片《劇校生的一天》（ https://youtu.be/MbvBRcYr_u8?si=_v-OXf0POchqaPXn ）。十一、招生專線：（ 02 ） 2794-6357 。

一、依據國立臺灣師範大學 113 年 2 月 20 日師大心測中字第 1131004213 號函辦理。二、為使申請應考服務之考生，於考前了解各項應考服務和考試程序及注意事項，業於會考網站（ https://cap.rcpet.edu.tw ）公告相關資訊，請貴校轉知考生得上網查閱其內容。三、前述網站亦提供歷屆語音報讀音檔及 NVDA 試題本電子檔範例，供教師於考前協助申請語音報讀及使用 NVDA 試題本電子檔應試之考生練習使用。四、本案聯絡人：該校心理與教育測驗研究發展中心研究員陳欣如，電話：（ 02 ） 7749-8680 。

說明：一、為讓各類型高級中等學校學生瞭解技專校院招生選才重點，讓學生提前為生涯規劃做更完整之準備，本會公告 115 學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢網站（ https://www.techadmi.edu.tw/newer/apply115/ ）  ，提供教師做為輔導學生適性修課之參考，以利未來升學之銜接。二、旨揭查詢網站為 115 學年度「四技二專甄選入學」、「四技申請入學」及「四技二專技優甄審入學」等入學管道招生學校採計學習歷程檔案資料項目之準備重點涵蓋範圍及相關說明，其內容包含「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」及「備註」等項目。三、本公告僅供學習及升學準備方向之參考，實際招生作業繳交資料，仍以 115 學年度各招生管道之招生簡章為準。

一、招生科班與名額及其他相關規定請參閱招生簡章。簡章內容可至恐校網頁免費下載，網址 http://www.nyvs.tn.edu.tw/南英商工首頁（校園佈告欄）─113 學年度完全免試入學簡章及報名表。二、招生諮詢請洽該校教務處，電話： 06-2131912 或 06-2132222 轉 203 、 205 。

113 年九年級適性入學宣導座談會當日簡報下載 

一、日間部正規班 113 學年度熱烈招生中，入學方式計有高雄區完全免試入學、免試入學、技優甄審及特色招生等管道。二、 113 學年度特色招生將於 113 年 3 月 11 日至 3 月 15 日受理報名，招生科班計有美術科、多媒體動畫科、時尚工藝科、影劇科、音樂科及舞蹈科，相關資訊詳見招生 DM(如附件)。三、新生入學本校除享有政府免學費補助外，另有高額入學優惠獎勵，並備有校車及宿舍供遠道學生申請。四、提供新生入學免費諮詢服務，諮詢報名網址： https://www.charts.kh.edu.tw/choose/in/in.asp ，或洽教務處註冊組藍伯瑋組長，洽詢電話（ 07 ） 5549696＃207 。

一、依據國立臺灣戲曲學院 113 年 2 月 22 日戲曲教字第 1135000544 號函辦理。二、國立臺灣戲曲學院為全國唯一 12 年一貫制培育傳統表演藝術專業人才首府，入學後均享公費待遇，經升部評鑑通過者可直升國（高）中及四技部（如附件 1 至 4 ）。三、旨揭招生相關資訊如下：(一)國小部單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科。２、招考年級：國小五年級。３、報考資格：國小四年級（含）以上。(二)國小部轉學單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科。２、招考年級：國小六年級。３、報考資格：國小五年級至六年級。(三)國中部單獨招生：１、招生科別：戲曲音樂科、歌仔戲科、客家戲科。２、招考年級：國中一年級。３、報考資格：國小六年級至國中一年級。(四)國中部轉學單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科、戲曲音樂科、歌仔戲科、客家戲科。２、招考年級：國中一年級至國中三年級。３、報考資格：國小六年級至國中三年級。(五)高職部轉學單獨招生：１、招生科別：京劇科、民俗技藝科、戲曲音樂科、歌仔戲科、客家戲科。２、招考年級：高職一年級。３、報考資格：國中三年級。四、報名期程：即日起至 113 年 5 月 29 日（星期三）止。五、報名方式：採網路上傳或紙本通訊報名，擇一即可。六、考試日期： 113 年 6 月 15 日（星期六）。七、相關補助：(一)報名費：低收入戶子女全免；中低收入戶子女半價優惠。(二)財團法人中國財稅金融文教基金會「關懷弱勢家庭子弟助學愛心專案」（如附件 5 ，高職轉學獨招不適用本專案，且本專案依據當年度核定補助結果為準）：低收入戶考生（限〔含〕國小六年級以下）及陪同家長得申請報名費、交通費及餐費補助；註冊入學後提供住宿費、生活零用金補助。八、公費就讀：國立臺灣戲曲學院高職（含）以下學生享有公費待遇，公費項目含學費、雜費、伙食費、書籍費、制服費。九、招生簡章：請至國立臺灣戲曲學院「招生資訊」網頁（ https://www.tcpa.edu.tw/p/426-1000-21.php?Lang=zh-tw ）下載，或免費索取紙本簡章（自付郵資 50 元）。十、其它多元招生訊息請關注「國立臺灣戲曲學院招生資訊」臉書粉絲專頁（ https://www.facebook.com/NTCPA.Information ），亦可參考本校宣傳影片《劇校生的一天》（ https://youtu.be/MbvBRcYr_u8?si=_v-OXf0POchqaPXn ）。十一、招生專線：（ 02 ） 2794-6357 。

一、依據國立臺灣師範大學 113 年 2 月 20 日師大心測中字第 1131004213 號函辦理。二、為使申請應考服務之考生，於考前了解各項應考服務和考試程序及注意事項，業於會考網站（ https://cap.rcpet.edu.tw ）公告相關資訊，請貴校轉知考生得上網查閱其內容。三、前述網站亦提供歷屆語音報讀音檔及 NVDA 試題本電子檔範例，供教師於考前協助申請語音報讀及使用 NVDA 試題本電子檔應試之考生練習使用。四、本案聯絡人：該校心理與教育測驗研究發展中心研究員陳欣如，電話：（ 02 ） 7749-8680 。

說明：一、為讓各類型高級中等學校學生瞭解技專校院招生選才重點，讓學生提前為生涯規劃做更完整之準備，本會公告 115 學年度四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢網站（ https://www.techadmi.edu.tw/newer/apply115/ ）  ，提供教師做為輔導學生適性修課之參考，以利未來升學之銜接。二、旨揭查詢網站為 115 學年度「四技二專甄選入學」、「四技申請入學」及「四技二專技優甄審入學」等入學管道招生學校採計學習歷程檔案資料項目之準備重點涵蓋範圍及相關說明，其內容包含「修課紀錄」、「課程學習成果」、「多元表現」及「備註」等項目。三、本公告僅供學習及升學準備方向之參考，實際招生作業繳交資料，仍以 115 學年度各招生管道之招生簡章為準。