班際體育競賽融入性別平等教學
活動日期:2020-06-05
活動地點:國小部操場
實施情形與效益評估:
ㄧ、本校108學年度班際體育競賽融入性別平等教學,對象為國小部教職員工生。
二、國小部班際體育競賽於下學期期中考後開始進行,一年級到六年級分不同時段舉行賽事,六項體育競賽,都必須要有男生與女生參加,落實運動不分男女、人人皆有機會參與的目標。在競賽過程中,如要更替選手,必須男換男、女換女,讓競賽場上同時都有男女生進行競賽,對於兩性平等教育上是很好的楷模。
三、對於參與競賽的男女生,在被挑為選手的過程中,因女生有保障名額,往往是男生抱怨的話題,認為女生就是不會運動,競賽一定要男生才行的偏差觀念,此時正是教育學生兩性平等觀念的絕佳時機,體育老師利用課程說明女生參賽的重要性、導師在班上教育全班男女生一同參加比賽是可以凝聚班級向心力與培養默契的好時機,藉由學校辦理體育競賽讓學生養成相互尊重的正確觀念與正向的兩性相處態度,讓競賽場上充滿著為班級加油合作的吶喊聲與團隊合作的向心力。
ㄧ、本校108學年度班際體育競賽融入性別平等教學,對象為國小部教職員工生。
二、國小部班際體育競賽於下學期期中考後開始進行,一年級到六年級分不同時段舉行賽事,六項體育競賽,都必須要有男生與女生參加,落實運動不分男女、人人皆有機會參與的目標。在競賽過程中,如要更替選手,必須男換男、女換女,讓競賽場上同時都有男女生進行競賽,對於兩性平等教育上是很好的楷模。
三、對於參與競賽的男女生,在被挑為選手的過程中,因女生有保障名額,往往是男生抱怨的話題,認為女生就是不會運動,競賽一定要男生才行的偏差觀念,此時正是教育學生兩性平等觀念的絕佳時機,體育老師利用課程說明女生參賽的重要性、導師在班上教育全班男女生一同參加比賽是可以凝聚班級向心力與培養默契的好時機,藉由學校辦理體育競賽讓學生養成相互尊重的正確觀念與正向的兩性相處態度,讓競賽場上充滿著為班級加油合作的吶喊聲與團隊合作的向心力。