實施情形與效益評估：
ㄧ、本校國小部辦理108學年度性平教育宣導，對象為五年級師生。
二、本宣導於今天彈性課實施，五年級學生逐漸邁入青春期成長階段，對異性的認識存在許多疑問，加上重新編班因素，在兩性認識上對有些學生而言會比較不敢去碰觸，因此今天的宣導分兩個方向去介紹：一是性別平等認識、二是性騷擾的介紹。
第一部份的性別平等認識，主要讓學生認識男生女生是不一樣的，唯有知道性別的差異才能夠做到性別的平等，透過研究文獻與日常生活的例子介紹，說明男生女生為何不一樣，知道男女有別後就可以引導學生去認識什麼是性別平等，如何尊重彼此才是最要的。
第二部份則是跟學生談到『性騷擾』，由於學生之間很喜歡對別人開玩笑或亂摸別人身體，常常不知不覺去騷擾到別人而不自知，甚至為此觸碰到性平案件造成家長學生的恐慌，起因多是學生對這方面的認知不足，透過性騷擾的文字解釋及案例說明，讓學生去思考本身的行為舉止是否不合宜，藉此端正自己的言行舉止，同時正確的保護好自己。
三、今天辦理五年級性平教育宣導，讓學生清楚知道男女有別，而且不可以恣意去開人家玩笑或碰觸別人身體，同時也明確的告訴學生要是騷擾到別人經由導師、家長或學生本身來跟學務組反應，查明屬實後必定依規定進行通報與後續處理，決不寬貸，這樣的告誡其目的讓學生對自己的行為負責，透過宣導使學生瞭解與同學相處的正確方法，以維護學生身心健康，達到有效阻斷性騷擾發生於校園中，進而營造清新健康的友善校園環境。