1.性別平等教育資訊網

http://gender.cpshs.hcc.edu.tw/index.phtml

2.性別平等教育全球資訊網

http://www.gender.edu.tw/study/index_yearplan.asp

3.台北市性別平等教育網

http://w4.nhush.tp.edu.tw/joomla/

4.教育部性別平等教育全球資訊網

http://www.gender.edu.tw/gender/

5.台北藝術大學性別平等教育網

http://gender.tnua.edu.tw/news.html

6.性福e學園--青少年網站(http://www.young.gov.tw)

1.服務對象:青少年、家長及老師

2.提供內容:

(1) 青少年性教育教材及性健康資訊

(2) 青少年網路視訊諮詢服務，由專業心理師協助青少年面對性健康相關問題

7.性教育教學資源網(http://sexedu.moe.edu.tw)

1.服務對象:國中小健康與體育、綜合領域教師，高中健康與護理、輔導、家政老師及導師等相關老師。

2.提供內容:活動公告、新聞新知報導、時事評析、師資人才庫、性教育資源網、教科書分析、學生自學手冊

                    (國中及高中版)、政策法令、網站連結及教師互動社群。

「女人不要吼，男人不要閃」生動的描述兩性緊張的關係，改變此困境最艱難的工作必須落在男性身上，但許多男人需要當頭棒喝來喚醒他們，這任務又落在女性身上，合諧的兩性關係就像航向他國，漫長且艱鉅的旅程，這個旅程需要無數努力與勇氣。航向未知前的重要提醒是：

1. 我很生氣，但我不能……：
威脅分開、攻擊對方的品格與價值、改變焦點翻舊帳、將其他家人扯進來、偽裝脆弱以解除對方武裝、重複防衛辯解失去同理心。

2. 我要逃出這個家……：
人拼命從不穩的的家庭風暴向外尋求安全感，這種救生艇的兩性關係通常在長時間和艱辛的路程後就不管用了。

3. 你很自私，我好累好累……：
兩性關係中扮演照顧者角色的個體，必須明白自己匱乏、未得到支持的一面，像對方坦露自己的脆弱。他需要的不是幫助，而是學習要求支持，以及接受自己的脆弱。照顧者的角色是互換、共同分擔的。

4. 失去自我與自主……：
親密關係似乎壓的人透不過氣來，嘗試在彼此間保持某種重要的空間，就像每條琴弦都是分開的，但它們卻可以合奏出美妙樂章。