一、依據

（一）教育部國民及學前教育署補助辦理學習扶助作業要點及注意事項。

（二）臺南市 110 學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫。

二、目的

(一) 透過多元教學策略，運用不同教學媒材及線上資源，提高學生學習動機， 以利學習扶助成效。

(二) 擴大掌握數位學習平臺功能落實適性教學運用，並運用線上教育平台， 科技化評量系統測驗結果導入教學策略，增進學生學習效果。權宜的改 變教學策略，提供學生自主學習的機會，有效直接了解平台連結，並產 生適性教材多元適性的教學模式。

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