一、依據
(一)教育部國民及學前教育署補助辦理學習扶助作業要點及注意事項。
(二)臺南市 110 學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫。
二、目的
(一) 透過多元教學策略,運用不同教學媒材及線上資源,提高學生學習動機, 以利學習扶助成效。
(二) 擴大掌握數位學習平臺功能落實適性教學運用,並運用線上教育平台, 科技化評量系統測驗結果導入教學策略,增進學生學習效果。權宜的改 變教學策略,提供學生自主學習的機會,有效直接了解平台連結,並產 生適性教材多元適性的教學模式。
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