一、依據:政府「全民外交」政策理念暨落實推動「增進高級中等學校學生國際視野方案」辦理。 |
二、目的:為培育E世代英語人才溝通能力、團隊精神及國際視野,特舉辦本活動,藉以提供學生互相觀摩英語學習成果之機會,及促進學生對英語文學習之興趣與重視。 |
三、主辦單位:外交部、教育部。 |
四、協辦單位:國立武陵高級中學、臺中市明德高級中學、國立鳳新高級中學。 |
五、參加資格: (一)凡國內公私立高級中等學校(含各縣市完全中學高中部)及五專1 至3 年級在學學生均符合參加資格,每隊得至多有乙名曾在國內外全英語教學學校接受小學(含)以上教育之我國籍學生,惟有下列情形之一者,不得報名參加: 1.外國來華留學學生(以外籍生身分就讀本國者)。 2.除中華民國國籍外,具有他國國籍者。 (二)由各校遴選推薦優秀學生4 人組隊報名參加。 (三)參賽學生資格由各校自行審查及證明,並於本活動報名表上出具切結。如發現有資格不實者,取消該隊伍得獎資格,並追回獎狀、獎金及紀念品。 |
六、報名日期及方式:自103年9月1日起至 |
七、比賽日期、地點及參加學校: (一)初賽: (2)比賽日期:103年11月1至2日(星期六、日) 2.中區: (3)比賽地點:臺中市明德高級中學 3.南區: (3)比賽地點:國立鳳新高級中學 (二)決賽: 1.參加學校:由北、中、南三區各選出前6 名隊伍參加。 註:決賽時程及細節由承辦單位個別通知入圍決賽隊伍所屬學校。 |
八、比賽項目及方式: (一)初賽:(分2 階段進行) (1)主題:Fun眼世界,踏實築夢-開拓現代青年的國際觀 (2)內容:以英語進行具有創意之話劇或戲劇等表演。 (3)上場準備時間:以30秒為限,每超過30 秒(含)裁判成績加總後扣 0.5 分。 後扣0.5 分。 (5)晉級:本階段將淘汰二分之一之參賽隊伍,進行下一輪之團體英語演 講比賽。 2.第2 階段一團體英語演講:50 % ,由各參賽隊伍之成員參加。 學前教育署網站,以及外交小尖兵活動網站),各參賽學校現場自行抽籤決定。 (2)時間:每隊準備時間為20 分鐘,演講時間以5 分鐘為限,每超過或不足30 秒(含),裁判成績加總後和0.5 分。 各區初賽依上二階段比賽成績乘以所占百分比加總後之總分,決定入圍決賽之前6 名優勝隊伍及10 名表現優良隊伍,各區初賽之前6 名入圍決賽之隊伍不排列名次,均列為該區初賽「優勝隊伍」。其總分之計算方式如下: 總分=團體表演(5 位評審加總成績/5)× 50 %十團體英語演講(5 位評審加總成績/5)×50 % (二)決賽: 決賽18隊均完成3種項目比賽後依加權總分決定名次,比賽不再分2階段進行。 1.團體表演:30 % 2.團體英語即席演講:55
% (2)時間:每隊準備時間為20 分鐘,演講時間以5 分鐘為限,每超過或不足30 秒(含), 裁判成績加總後扣0.5
分。 3.益智問答:15 % (2)方式: 決賽依以上3項比賽成績乘以所占百分比加總後之總分,計算方式如下: 總分=團體表演(5位評審加總成績/5) × 30 %十團體即席演講(5位評 審加總成績/5)×55%十益智問答(實際得分)×15
% 4.優勝名次: |
九、評審: 具英語文(含外籍專家學者)或表演藝術等專業評審委員辦理。 (二)評分標率: 1.初賽: 2.決賽: (l)團體表演:占30%(英語使用能力45%、創意30%、表演內容25 %
,輔助道具不計分。 (2)團體英語即席演講:占55 % (英語使用能力及發音45%、內容35%、臺風20 % )。 (3)益智問答:占15 % 。 |
十、獎勵: (一)初賽: (二)決賽: 1.特優前3 名隊伍(每隊指導教師僅限1名)將由主辦單位安排於寒假(或暑假)期間出國參觀訪問;獲得特優第4 名及第5 名之隊伍,各發給獎金新臺幣貳萬伍仟元,其餘表現優等之隊伍各發給獎金新臺幣壹萬元(上述獎金依「各類所得稅扣繳率標準」 須扣除10 %稅款)。 2.獲得特優之隊伍學校,由主辦單位頒發獎盃1 座;參賽隊伍指導老師及隊員將依獎項頒發獎狀1面及紀念品1份。參加決賽隊伍之指導老師由主辦單位函請各校依權責從優敘獎。 |
十一、參加初、決賽應注意事項: (一)各校參賽學生應由教師帶領,依各場比賽時間準時到達比賽地點報到。 (二)參賽學生一律穿著便服,並請攜帶學生證或身分證以便核對身分(未攜帶證件者,將不得參加比賽)。 (三)各比賽地點之舞臺設計圖,將由承辦單位於賽前公布於本活動專屬網站。參賽學校僅可使用承辦單位提供之音響設備,另舞臺道具須注意安全穩固,禁止使用實體 (四)依據「各機關學校公教員工地域加給表」所列位於山僻或離島地區參賽隊伍之學校,由教育部依「出差旅費報支要點」核實補助參賽學生及指導教師交通費全額(機票費半價)及住宿費,每名以新臺幣捌佰元為上限。 (五)各區初賽前6 名優勝隊伍及決賽全部隊伍之各隊總成績,於比賽結束後次日公布於外交小尖兵網站,各參賽隊伍可於公布1 週內(以郵戳為憑),以書面掛號向主辦單位申請複查(複查分數以該校各項分數及總成績為限)。另評審委員將提供比賽隊伍之整體優缺點及改進意見,於賽後公布於本活動專屬網站供參。 (六) 各校在初賽時應繳交「音樂版權切結書」,確認比賽所使用音樂無版權問題。 |
十二、本活動最新訊息將於活動開始後隨時公布於主辦單位及承辦單位之網站。 |
十三、本計畫如有未盡事宜,由主辦單位另行規定之。 |
Please read the articles first and prepare the questions for the classroom discussion.
Questions: 1. How do Korean students suffer from their heavy schoolwork?
2. In contrast, do you think Taiwanese are under similar pressure?
With tremendous success of the Chinese classes by the Chinese teacher 張輝誠 at 中山女高, perhaps it is also time for English teachers to try another way of teaching and guiding students in classes!
By designing important questions for classroom discussion, the teacher guided the students through the text reading as well as vocabulary instruction. With these questions, students learned not only the content itself, but also grammar, patterns and some language use that help them write better later. Better yet, students were also required to respond to the reading in personal perspectives!
To give students a chance for differentiated instruction, we designed a three-tiered worksheets in the hope of catering to the different english levels of students.
Grade:
11th in senior high, 14 students in total.
Topic:
Reading
Concept:
Perspective in growth, Exploration of life, Relationships among people
Objectives:
The students
will know
a. The background of Charles Dickens, the
author of A Christmas Carol.
b. The characters, setting, plot, and themes.
c. Important vocabulary that is necessary to
understand the story
The students
will understand that
a. Reading literature is one way to improve
vocabulary and increase fluency.
b. It is possible to read for pleasure while
learning one language.
c. It is possible to see reflections of
ourselves in the target-language literature.
The students
will be able to
a. Read more fluently in English.
b. Incorporate new vocabulary into
discussion and writing.
c. Analyze a theme that concerns themselves
in A Christmas Carol.
d. Examine personal beliefs and values
through a textual lens.
The
Instructional Strategies Applied
a. Literature circles
b.
Learning contracts
c.
Differentiated content
d.
Tiered vocabulary practices
e. Tiered questions
f.
Differentiated products
g. Jigsaw reading
h.
Flexible grouping
I.
Differentiated presentations based on interests/Learning Profiles.
簡介請見附檔
國立鳳山高級中學「2014南區英文辯論比賽」實施計畫
一、背景分析:
台灣北區已有多年為高中生辦理英文辯論比賽的歷史,中區也從去年開始舉辦高中英文辯論比賽,成為台灣中北部各高中優秀學生爭取參與的年度盛事,唯獨南區從未舉辦過類似的比賽。目前台灣師範大學英語系極力爭取由教育部辦理全國高中生英文辯論比賽,藉以提升學生英文思辯能力。屆時,若是南區仍未有類似比賽,南部優秀高中生將在這場盛會中缺席,實屬可惜。因此希望透過本校主辦第一屆南區高中生英文辯論比賽,讓比賽優勝隊伍代表南區高中參加全國英文辯論比賽。國立鳳山高中是高雄歷史悠久的優良學府,致力於發展人文與科技並重的「學術型學校」,除了紮實的高中基礎學科教育之外,更希望透過各種學術活動的交流,提供學生更多元的學習方式。有鑑於台灣高中生在考試壓力下普遍欠缺獨立思辨能力、英語學習也侷限於考試導向,無法提升學習的廣度及深度,2013年本校首次針對高雄地區高中師生辦理「英文辯論及批判思考研習營」活動,由本校、高雄女中、高師大附中、鳳新高中英文教師及學生共同參與,學生反應熱烈,活動深獲參與師生及旁聽之家長好評。藉由辦理英文辯論比賽,有效訓練學生批判思考能力,督促學生關心社會議題,提升英語口語表達及書寫能力,並提供學生與他校學生切磋交流的平台,延續學生不斷精進的動力,相信這樣的成效是教育單位及家長所樂見的。
二、計畫目的:
(一) 提升學生英文表達能力,深化英文學習層次。
(二) 養成學生主動關心時事,並深入研究議題的能力。
(三) 藉由校際英文辯論比賽,增加各校優秀學生相互學習的機會。
三、辦理單位:國立鳳山高級中學教務處及英文科
四、辦理日期:103年4月19日(星期六)
五、辦理地點:鳳山高中三樓會議室及一般教室
六、參與對象:高雄、屏東及台南區高中生共12隊。
七、報名方式: 請各校在103年3月20日前將報名表傳真或寄至鳳山高中。以報名優先順序為原則,
最多錄取12隊。每隊3人。參賽學生頒發參賽證明,優勝隊伍及最佳辯士另外頒發獎狀。
八、辯題:That the
Taiwan government should make public sex offenders’ personal information.
九、報名時間及方式:102年3月17日(一)至3月20日(五)下午17時止。將報名表傳真至學務處活
動組洪滿江老師收,傳真號碼:(07) 743-9148。請於傳真後與學務處以電話確認, 電話: (07)
7463150#360 洪滿江老師。
十、比賽時間及地點:
時間:102年4月19日(六)下午13時10分始。
地點:國立鳳山高級中學(高雄市鳳山區光復路二段130號)
「2014南區英語辯論比賽」實施規則
一.
辯題
That the Taiwan government should make public sex
offenders’ personal information.
二.
比賽規則說明
(一)
比賽地點:國立鳳山高級中學。。
(二)
比賽時間:2014年4月19日(六)下午13時10分開始報到、13時30分賽前說明、14時10分開始比賽,遲到之隊伍視為棄權。
本辯論比賽採以下方式:每場比賽由正方一隊,反方一隊參加,每隊三人,時間三十五分鐘,兩方依申論先後順序,分為正方一辯、二辯、交叉質詢、結辯與反方一辯、二辯、交叉質詢、結辯,六位辯士上台順序與辯論時間如下:
1.
正方一辯申論四分鐘
2.
正方一辯接受反方二辯交叉質詢二分鐘
3.
反方一辯申論四分鐘
4.
反方一辯接受正方一辯交叉質詢二分鐘
5.
正方二辯申論四分鐘
6.
正方二辯接受反方一辯交叉質詢二分鐘
7.
反方二辯申論四分鐘
8.
反方二辯接受正方二辯交叉質詢二分鐘
9.
準備時間五分鐘
10.
反方三辯結辯三分鐘
11.
正方三辯結辯三分鐘
若參賽隊伍未依照以上辯論順序進行, 該部分將不予以計分。
(三)
場次及正反方:2014年3月27日(四)由主辦單位抽籤決定初賽各場次及正反方。複賽之場次及正反方於初賽後抽籤決定。
(四)
裁判:每場比賽有三位裁判,將聘請大學教授及高中老師或有相關背景之社會人士擔任評審。初賽及複賽每場比賽由三位評審評分。
(五)
進行方式:
比賽採單淘汰制,取前二強。若參賽隊伍所構成之場次為偶數,則經初、複賽後產生優勝隊伍;若參賽隊伍所構成之場次為奇數,則以抽籤方式選出一種子隊,待他隊進行初賽後,種子隊再加入複賽。第一輪的初選賽獲勝隊伍,於第二輪的總決賽爭取「優勝隊伍」及「最佳辯士」的榮譽。第二輪的敗部賽,由初賽的失敗隊伍參加。第一輪敗北但第二輪獲勝以及第一輪獲勝但第二輪敗北的隊伍則可爭取「優良辯士」的頭銜。
(六)
辯論時,禁止使用視覺輔助道具。
(七)
各隊應準備Evidence Cards,以備裁判審查佐證資料(整場辯論之後,做出勝負判決之前)之用。
(八)
計時方式:辯論當中計時員將舉牌,顯示剩下時間。申論時,計時牌分別顯示剩下二分鐘、一分鐘及半分鐘。質詢時,計時牌分別顯示剩下一分鐘及半分鐘。結辯時,計時牌分別顯示剩下二分鐘、一分鐘及半分鐘。時間到時,計時員將響鈴,之後每十秒鐘響鈴一次,一超過三十秒即強迫下台,超過時間,每十秒鐘扣總分一分。輪到任何一隊做申論、質詢或結辯時,計時員將響鈴,鈴響後該隊應立即上台,若不按時間出場,每晚十秒鐘扣總分一分
(九)
攜帶物品:學生請務必攜帶身份證或學生證。辯論時可攜帶字典及資料。
三.
比賽場地注意事項
(一)
場地內沒有麥克風。
(二)
教室內不得飲食,請勿攜帶食物入內。
(三)
比賽開始後將關閉後門,除主辯單位的工作人員外,禁止任何人出入。
(四)
為避免影響辯論同學,比賽開始後請勿走動或交談,並請確實關手機。
(五)
比賽進行中請勿鼓掌喧鬧。
(六)
若欲錄影請於賽前架設完畢,欲照相者切勿使用閃光燈,以免打擾比賽之進行。
(七)
競賽場地待安排確認後,再行通知各參賽學校。
四.
比賽當日注意事項
學生請穿著制服以外的整齊服裝,於報到時請學生出示身份證或學生證。
The First Southern Taiwan English Debate Tournament Activity Rules
1.
Resolved:
That the Taiwan government should make public sex offenders’ personal
information.
2.
Rules:
(1)
Place: National Experimental High School at Central Taiwan Science Park
(2)
Time: Sign in at 13:10 on April 19th (Sat.) 2014, Rules Explained at 13:30, and Debate starts at 14:10. The one
that is late will be eliminated.
(3)
The outline of the debate is as follows:
For the senior high
[A] First Affirmative
constructive speech 4 minutes
[B] Second Negative cross
examines First Affirmative 2 minutes
[C] First Negative constructive
speech 4 minutes
[D] First Affirmative cross
examines First Negative 2 minutes
[E] Second Affirmative
constructive speech 4 minutes
[F] First Negative cross examines
Second Affirmative 2 minutes
[G] Second Negative constructive
speech 4 minutes
[H] Second Affirmative cross
examines Second Negative 2 minutes
[I]
Preparation period for rebuttal speech 5 minutes
[J]
Third Negative Rebuttal 3 minutes
[K] Third Affirmative Rebuttal 3
minutes
If any
team doesn’t follow the sequence of the debate above, then the grade of this
part won’t be calculated.
(4)
On March 27st (Mon.) 2014, the host will draw “Affirmative” or
“Negative” for each school. (You can send one person to come on that day) For
the second round, we will draw “Affirmative” or “Negative” on April. 19th
(Sat.) following the first round.
(5)
Judges: Each competition will have 3 judges. We will invite professors and
senior high school teachers to be judges.
(6)
Grading Criteria
[A] In each competition of the
first and second round, there will be 3 judges. All the judges are assigned by
the host. Judges will not be scoring their own school.
[B] For the judging criteria,
please refer to the judging sheet.
[C] Judging standard: If the
total points are 10, give 9-10 for an excellent performance; 7-8 for a great
performance; 5-6 for a good performance; 3-4 for an ordinary performance; 1-2
for a weaker performance.
[D] If the total points are 5,
give 5 for an excellent performance; 4 for a great performance; 3 for a good
performance; 2 for an ordinary performance; 1 for a weaker performance. Judges
should make a clear resolution without giving the same score to both of the
teams.
[E] Judges can give a 0.5 point
to each grading category.
[F] The total score of a team is
based on the teamwork.
(7)
Procedure:
There will be 12 teams for
total. Each team will have three debaters or more. A single knock-out system
will be adopted to all the competitions. Only the first and the second prizes
will be given. If the number of the teams is even, there will be a first and a
second round to compete for the prizes. If the number is odd, a seeded team
will be determined through drawing lots. The seeded team will join the second
round after the first round is completed.
(8)
To encourage the participants, the losing teams of the first round will
join a second round of losing teams to gain the honor of the Honorable Mention
Debater. Meanwhile, the winning teams of the first round will also join a
second round of winning teams to gain the honor of the Best Debate Team or the
honor of the Best Debater.
(9)
Each team needs to prepare evidence cards for judges’ random examination
(after the debate and before the winner is announced).
(10)
Debaters must bring their Student ID cards or ID cards. Also, they are
allowed to bring dictionaries and information.
(11)
No visual aids allowed during the debates (e.g. posters or charts).
(12)
Students must wear uniforms.
3.
Attention:
(1)
Inside the classroom, there will be no microphone.
(2)
Eating and drinking are not allowed in the classroom.
(3)
We will close the door right after the competition begins. Nobody is
admitted except for our coordinators.
(4)
In order not to disturb debaters, chatting and walking around the classroom
are not allowed during the debate. Also, please make sure to turn off your
cell-phone as well.
(5)
No clapping during the debate.
(6)
If you want to record, please set up the machine before it begins. Also,
do not use a flash when you are taking photos.
(7)
Debate classrooms will be assigned to each school team after confirmation.
4.
Each school will have one team first. If you want to have a second team,
you will have to wait until each school signs up.
5.
Each school needs to assign one English teacher to judge.
6.
If you have any question, please feel free to contact with Miss Hung (07) 7463150
# 360
7.
Schedule:
Step |
Time |
Event |
Place |
1 |
March 17th to
March 20 th
|
Sign up |
By fax (07)743-9148 |
2 |
March 21st
|
Inform each school if they
have a second team in |
By e-mail |
3 |
March 26th |
Final list of final
debaters (cannot be changed after the date) |
By fax (07)743-9148 |
4 |
March 27th 16:30 ~ 17:00 |
Draw “Affirmative” or
“Negative” |
At Principal’s Office of FSSH |
5 |
April 19th 13:10~ 17:00 |
The First Sothern Taiwan
English Debate Tournament |
On the campus of FSSH |
「2014南區英語辯論比賽」報名表
學校名稱:_________________________
學校簡稱:_________________________ (請書寫六字學校簡稱,以利獎狀印刷)
報名第一隊
指導教師:______________________
電話:(O) ____________________ (手機) ______________________
E-mail:____________________________________
學生辯士1:____年_____班 中英文姓名:_____________________ (1辯)
學生辯士2:____年_____班 中英文姓名:_____________________ (2辯)
學生辯士3:____年_____班 中英文姓名:_____________________ (結辯)
學生辯士備1:____年_____班 中英文姓名:_____________________
學生辯士備2:____年_____班 中英文姓名:_____________________
報名第二隊
指導教師:______________________
電話:(O) ____________________ (手機) ______________________
E-mail:____________________________________
學生辯士1:____年_____班 中英文姓名:_____________________ (1辯)
學生辯士2:____年_____班 中英文姓名:_____________________ (2辯)
學生辯士3:____年_____班 中英文姓名:_____________________ (結辯)
學生辯士備1:____年_____班 中英文姓名:_____________________
學生辯士備2:____年_____班 中英文姓名:_____________________
儲備評審教師:_____________________
電話:(O)
____________________ (手機) ______________________
E-mail:____________________________________
聯絡人:______________________
電話:(O)
____________________ (手機) ______________________
E-mail:____________________________________
1. 請於2014年3月20日下午17時前傳真(07)743-9148,傳真後請與學務處社團活動組洪滿江老師(07)746-3150#360以電話確認。
2. 若學生姓名尚未確定,請先報名,並請於3月26日前補送學生辯士名單。
3. 將於2014年3月21日通知是否錄取同校第二隊。
4. 請務必以清楚字體寫明中英文姓名,俾以獎狀製作。
校長 教務主任
承辦人
(簽章)
(簽章) (簽章)
當日活動流程
時間 |
事項 |
13:10 – 13:20 |
各校報到 |
13:30 – 14:00 |
開幕典禮及賽前說明 |
14:10 – 15:10 |
第一回合比賽 |
15:10 – 15:15 |
第二回合抽籤 |
15:45 – 16:45 |
第二回合比賽 |
16:45 – 17:00 |
綜合講評及閉幕典禮 |