Web Title:高中部數學科高中部數學科

2015-12-29 104學年度第一學期校內數學雙週一題-第四題

雙週一題
題目:1041-南科實中校內雙週一題-4.pdf


備註:
1. 此題同學幾乎都能答出正確答案,但過程中多有遺漏「何時可使用算幾不等式」的論證。
2. 同學務必記得,任何求極值的題目,都應詳述「何時有極值?」。

2015-12-29 104學年度第一學期校內數學雙週一題-第三題

雙週一題
題目:1041-3南科實中校內雙週一題.pdf


備註:
1. 依題意,共可決定幾個不同的圓,應視為「雖半徑相同,但位置不同則相異」,部分同學以「三角形種類判定圓的
    個數」。因題目敘述不夠完整,故兩種論述方式皆正確!
2. 考慮以「三角形種類判定圓的個數」的同學,答題中,(1,根號2,根號5)與(1,根號5,2倍根號2)兩組應視為相同
    半徑之圓。
3. 給分方式依答題內容之「詳細度」、「論證方式」、「答案正確度」及「說明過程」部分給分。

2015-11-12 賀!本校學生參加104學年度學科能力競賽榮獲佳作~

競賽 本校2年級林承毅、3年級胡哲綸兩位同學參加104學年度學科能力競賽,表現優異,均榮獲佳作!

2015-11-12 104學年度第一學期校內數學雙週一題-第二題

雙週一題 題目:1041-2南科實中校內雙週一題

參考解答:1041-2南科實中校內雙週一題-參考解答

備註:1. 請同學作答時,宜工整條列分明。
           2. 作答無詳細過程,將予以扣分。

2015-10-19 104學年度鋒芒筆露優良作品名單

2015-06-26 103學年度第二學期校內數學雙週一題成績揭曉

2015-06-26 103學年度第二學期校內數學雙週一題第6題解答

2015-06-18 103學年度第二學期校內數學雙週一題第5題解答

雙週一題 103-2南科實中校內雙週一題5-ans.docx
這次的答題率不高, 希望同學們能在最後一題多著墨, 多思考, 多想想!
期末到了, 加油吧~~

2015-06-05 103學年度第二學期校內數學雙週一題第6題

2015-06-01 103學年度第二學期校內數學雙週一題第5題

雙週一題 剩最後兩題了, 大家好好加油吧~

103-2南科實中校內雙週一題5.docx
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